miércoles, 5 de junio de 2013

Los mejores universitarios del curso, niegan el saludo a Wert

En torno a una docena de personas han negado este martes el saludo al ministro de Educación, Jose Ignacio Wert al recoger los Premios Nacionales Fin de Carrera, que entregaba en el Auditorio Nacional para distinguir a los más brillantes de cada rama. Ante un público salpicado por camisetas del movimiento conocido como "marea verde", en defensa de la escuela pública frente a los recortes es educación y el proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), los premiados que se han negado a saludar a las autoridades han sido ovacionados por los presentes.
Hasta tres de estas personas han subido al escenario con la camiseta reivindicativa, aunque algunas más han utilizado el color verde en su vestimenta, y una cuarta Nereida García, que no iba uniformada, se ha dirigido al público para reclamar "una educación libre y para todos", despertando el aplauso del auditorio.

 "No podemos permitir que la escuela quede relegada a nada", ha dicho a los medios Julia Iriarte, Mención en la carrera de Psicología, tras recoger su premio con la camiseta de la marea verde. Se la ha puesto porque defiende aquello en lo que cree y ha negado el saludo a las autoridades porque "lo que están haciendo" con la educación pública le parece "una falta de respeto".
 

jueves, 30 de mayo de 2013

¿QUÉ HE APRENDIDO CON ESTA ASIGNATURA?

Al terminar este cuatrimestre, y con él el curso, dejamos hechos todos los trabajos encomendados por los profesores, y este blog es uno de ellos. 

Para empezar me gustaría hacer un balance de lo que ha supuesto para mí, no solo la realización de este blog, sino la asignatura de Educación y Sociedad en general: 

En primer lugar, bajo mi punto de vista, el blog ha sido una muy buena herramienta, ya que por un lado a pesar de las miles de dudas que me surgieron hemos aprendido a manejarlo y hoy puedo decir que he conseguido realizar un blog creativo y personalizado, donde además de exponer los trabajos realizados en clase, también aparecen reflexiones e informaciones complementarias. 

En cuanto a la asignatura en sí, puedo decir que he aprendido cosas tan importantes como desarrollar la competencia digital, buscar y seleccionar información en torno a esta asignatura, conocer los diferentes recursos que podemos utilizar en el aula, valorar la importancia de la coordinación entre la familia, etc.
Es una de las materias que más nos han enseñado a como ser unos buenos maestros ya creía que sabía muchas cosas a cerca de las nuevas tecnologías, y me he dado cuenta de que me queda mucho por aprender, ya que hay muchos recursos que desconozco y que la educación del futuro se basa en utilizar perfectamente las TIC’S.

Para destacar diré que gracias a la metodología llevaba a cabo en esta asignatura creo que se ha alcanzado el objetivo fundamental de la educación: ser creativa, inventora y descubridora. 

Y para terminar me gustaría dejar esta frase, que ha calado en mí en el desarrollo de esta asignatura y además en el curso: 

“EL DÍA QUE NO TENGA LA NECESIDAD DE APRENDER, DEJARÉ DE SER MAESTRO” (ZABALDA)


viernes, 5 de abril de 2013

Atención a la Diversidad, LOGSE y LOE


LOGSE
Ley Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 (actualmente derogada), y los diversos decretos que la desarrollaron, preveían una serie de medidas especiales para estos alumnos:
  • Introduce el concepto de ACNEE o alumno con necesidades educativas especiales
  • Posibilidad de adaptación al currículum a través de las adaptaciones curriculares
  • Establecimiento de Programas de integración educativa
  • Disponibilidad de Programas de compensación educativa, proporcionando así los recursos más adecuados para cada caso
  • Establece medidas legislativas sobre evaluación y promoción que requieren estas nuevas situaciones educativas


LOE
Ante la demanda de la sociedad y de los centros escolares, la actual Ley Orgánica de Educación (LOE, 3 de junio de 2006), contempla en su articulado una nueva realidad.
El título II, Capítulo I nos habla del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, donde aparecen:
  • Dificultades específicas de aprendizaje
  • Necesidades educativas especiales, derivadas de discapacidad
  • Altas capacidades
  • Incorporación tardía al sistema educativo
  • Condiciones personales o de historia personal

Se habla de alumnos con discapacidad o trastornos grave de conducta a los que se defiende su derecho a la igualdad de acceso y permanencia en el sistema educativo y a una escolarización basada en los principios de "Normalización" e "Integración".







LOGSE

En Educación Infantil, como en el resto de las etapas y niveles educativos, la acción tutorial se concibe como una parte integrante de la acción educativa global y, por tanto, integradora de la personalidad infantil. Aunque en esta etapa se hace más evidente que en otros tramos educativos, la conexión entre la función docente y la función tutorial del profesorado.
 

La Sociedad del Conocimiento

Este vídeo trata sobre Hiroshi Tasaka, profesor de la Universidad de Tama en Tokio y también fundador de SophiaBank, una red global de expertos, que habla de la importancia de la tecnología en nuestra sociedad y sobre lo que es la sociedad del conocimiento. En la sociedad del conocimiento este perderá su valor, ya que en el pasado estaba muy valorada la memoria en las personas, pero ahora es posible guardar gran cantidad de conocimiento mediante las tecnologías y encontrar cualquier tipo de conocimiento a través de las tecnologías. También explica que gracias a las tecnologías es posible poner el conocimiento en común mediante debates entre grandes grupos y así poder sacar nuevas conclusiones sobre un tema.

Piensa que muchas personas no aceptan las nuevas tecnologías y su uso por su ego, las personas que creen que son expertos en un tema no quieren cambiar su forma de ver ese tema, en cambio, algunas personas más jóvenes que están trabajando en una empresa ven que el mundo está cambiando y a veces piensan que son ellos los que deben gestionar este cambio. La solución es cambiar la estructura de esta compañía y convertirla en un ecosistema empresarial; por ello estas empresas deben comenzar a usar herramientas tecnológicas como blogs, páginas web....